七到九岁的孩子中有三分之一使用社交媒体应用

2021年10月18日

调查发现,在使用社交媒体的中小学生家长中,有六分之一的人没有使用家长控制,五分之二的人说监控太花时间了应用程序。

孩子们在黑暗中玩应用,父母在里面偷看
贾斯汀·罗斯,密歇根医学院

在现代数字时代,青少年制作tiktok舞蹈视频、通过Snapchat交流、增加自己的Instagram账户已经变得很普遍。

但社交平台也逐渐为年幼的孩子所熟悉,一项新的全国性调查显示,10-12岁的孩子中有一半,7-9岁的孩子中有三分之一使用他们的设备在社交媒体应用程序上与他人互动。

虽然大多数父母都在跟踪孩子的社交媒体使用情况,但六分之一的父母没有在孩子的社交应用上使用任何父母控制,根据密歇根大学C.S.莫特儿童医院关于儿童健康的全国民意调查

莫特民意调查联合主管、公共卫生硕士萨拉·克拉克(Sarah Clark)说:“关于使用社交应用多快算太早,以及父母应该如何监管这些应用,一直存在争论。”

“我们的调查着眼于青少年和更小的孩子使用社交平台的频率,以及父母对这些互动的密切监控。”

这份具有全国代表性的报告是基于1030名至少有一个7-12岁孩子的父母的反馈。

在社交应用上和孩子们保持联系

家长们列举了监管孩子使用社交媒体的几个挑战,五分之一的家长表示,他们找不到设置家长控制所需的信息。另有五分之二的人表示,监控社交媒体太耗时,而略多于三分之一的人认为家长控制是浪费时间,因为孩子们会发现家长控制的漏洞。

克拉克表示,父母应该帮助孩子在社交媒体世界中导航,帮助他们了解过度分享和与陌生人互动的危害。

克拉克说:“如果父母允许年幼的孩子使用社交媒体,他们就应该负责让孩子的网络环境尽可能安全。”“如果父母不能承诺在孩子使用社交媒体方面发挥积极作用,他们应该让孩子等一等再使用这些应用。”

在决定哪些应用程序适合孩子和安全时,近四分之三的受访父母表示,他们会考虑应用程序是否有家长控制,超过五分之三的父母会查看应用程序的年龄评级或是否需要它上学。

家长们质疑监控孩子使用社交媒体应用的问题7-12岁孩子的家长中有百分之39的家长报告质疑,39%的家长过于耗时,无法监控21%的家长无法找到建立家长控制所需的信息32%的孩子找到了绕开家长控制的方法。
C.S.莫特儿童医院全国儿童健康调查

大多数家长目前至少使用一种家长控制功能,近三分之二的家长在某些网站上使用家长屏蔽功能,五分之三的家长需要批准新的联系方式。超过半数的用户还对某些内容设置了隐私设置、每日时间限制和密码。

三分之一的父母表示,他们的孩子在学校被教导如何安全使用社交媒体应用程序,这些父母更有可能说他们的孩子使用社交媒体应用程序。

但许多家长表达了对社交应用的担忧,尤其是当涉及到孩子的隐私、暴露于不恰当的内容以及易受成人侵犯等问题时。

三分之二的父母对孩子通过应用程序分享隐私信息表示担忧。《儿童在线隐私保护法案》(简称COPPA)解决了这个问题,要求应用程序和其他在线服务的运营商提供家长对私人信息发布的控制。

然而,只有56%的家长表示,他们使用了限制儿童应用收集数据的隐私设置。

接受调查的父母中,有一半的人认为他们的孩子无法识别成人用户,但只有五分之三的父母要求他们的孩子在社交媒体应用程序上使用新的联系人必须得到父母的批准。

克拉克说:“在社交媒体上很难认出伪装成孩子的成年人,所以父母需要为更小的孩子扮演把关的角色。”

其他家长担心孩子可能会遇到成人图片或其他与年龄不相符的内容。

克拉克建议家长研究一下他们考虑让孩子使用的应用程序,包括适合孩子的版本。这可能包括受青少年欢迎的应用程序的修改版本,如Facebook的Messenger Kids或TikTok的“年轻用户”部分。其他专门为青少年设计的应用程序,试图通过限制某些活动(例如,发布照片或使用私人聊天),并为父母提供仪表板或报告,以监控他们的孩子使用该应用程序的情况,从而限制在线风险。

“如果父母允许年幼的孩子使用社交媒体,他们就应该负责让孩子的网络环境尽可能安全。”
莎拉•克拉克。

克拉克说:“家长们应该调查一下,这些内容是否只允许播放适合年轻人的节目,或者是否有管理员清除不合适的内容。”

“他们还应该对某些网站或内容使用家长屏蔽或密码。”

三分之一的父母也不相信他们的孩子能识别社交媒体应用上的信息是真的还是假的。克拉克建议父母和孩子谈谈如何确定可信的消息来源。例如,他们可能会鼓励孩子们依赖学校或教育应用程序推荐的网站或信息源。

帮助孩子识别修改过的图像和视频可能更有挑战性。

克拉克表示,父母应该与孩子就他们在社交应用上阅读和看到的内容进行持续对话,帮助他们识别虚假信息和修改过的图像,因为这些内容可能会导致对身体形象的扭曲认知,或鼓励危险的行为。

克拉克指出,学校还可以通过识别具有适合年级作业内容的教育应用程序和网站,成为促进儿童安全使用社交媒体应用程序的关键合作伙伴。例如,一些学校提供关于保护个人信息、识别虚假图像或信息以及如何报告社交媒体上的不当行为的培训。

克拉克说:“父母应该通过父母控制和定期与孩子交谈来指导孩子安全使用社交媒体应用程序,教他们在线安全规则。”

“对于第一次使用这些应用程序的孩子来说,父母对他们接触的内容和与之交谈的人保持警惕尤为重要。父母也应该透明,他们计划监控孩子的个人资料、帖子和社交媒体互动,直到他们长大。”